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以环保为话题的亚博国际备用网址【精选】

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  以环保为话题的亚博国际备用网址 以环保为话题的亚博国际备用网址 一只山公的哭诉 (巴林右旗白音包高中 刘伟星) 曾几何时,我作为灵幼类一员,生涯阅历正在脑中留下了深深的踪迹,我的心 被压得很痛很痛,鲜血正在不竭地滴落。 小时刻,咱们的家园是何等斑斓,四面环山,绿水常流。凌晨,咱们正在红花 绿树间嬉笑游玩;半夜,咱们用清冷末人的溪水洗去尘埃;薄暮,倚正在怙恃身上, 静心肠谛听夜晚的天籁之声。红花绿叶中咱们曾有过幸福夸姣的童年。 不知什么时刻,一群不请自来来到这里,咱们舒服的生涯被打乱了,伐 木筑军房、开荒耕种、打猎捕鱼……他们正在着咱们的家园。面临此情此景, 我欲哭不克不及,眼中泪水。但命运还不止于此,我的同类竟被脱下了衣服,敲 开了脑袋,掷入了沸腾的油锅之中,我的心正在哆嗦,我的心正在滴血。 那些号称高等植物的人类,跟着生涯程度的进步,吃腻了泛泛的年夜鱼年夜肉, 起头把眼力投向了咱们。看吧,饭桌上,地上跑的,水里游的,天上飞的……真 堪称包罗万象。的人们哪,你可曾看到植物被宰时的滴滴泪水,可曾听到它 们挨刀时的声声哀鸣! 看吧,人类为了一己,无地滥杀,已形成咱们数目的急剧削减。 终究有一天,妈妈的预言竟倒霉地酿成了真际,沙尘暴的袭击,地盘的戈壁化, 各类怪病的流行……人们哪,你们曾经尝到了的! 吧,天然的警钟曾经敲响,作为之灵的人类,你们的聪明能够成幼 本身,创举文明,但也能够本身。能够告慰咱们的是,人类终究可以或许熟悉到 的风险了,人类终究可以或许采纳切真有用的步履了。 信任正在不久的未来,咱们的子孙仍能回到水草丰美,安闲闲适的家园。 希 望(冯坤) 已近而立之年的我,隐在有了一个属于我的家。我始终感谢父亲,主小到年夜, 正在被溺爱与被的里成幼,父亲辛劳地将战乱与挡正在了门外,设法给 了我一段温暖与欢愉的日子。然而,正在我与父亲之间彷佛还存正在着一层隔膜。如 今,我已是一个环保工程师,也正由于我选择了这一行,父亲便负气不再与我见 面。隐正在想想,心中一阵酸涩,该当去探望他白叟家了。 父亲是搞筑筑的,与其如许说,倒不如说是个砍木的,由于他平生都正在与木 头打交道。我步行来到父亲的工地,那是一片树林——父亲的砍木场。 “爹!”我欢快地喊了一声。“嗯。”父亲头也没抬地应道。 “爹,你怎样还正在砍木?我告知您若干次了,这片林子砍不得,您瞧瞧,这 四周,曾经酿成了什么样子,照如许下去的话,还不酿成一片戈壁……” “混账!你懂什么?别认为多喝了几年墨水,见的世面就多了。要不是我一 直正在砍木。哪有你昨天的生涯,哪能有四周这么多标致的衡宇?你没瞥见吗,这 么多人都正在砍树,岂非你爹我砍就犯罪了吗?” 说完,父亲拿起斧头走了。我呆呆地站着,望着父亲的背影,看着砍树劳碌 的一群体态,心中涌起一阵难过。 走正在年夜街上,我的思缭乱至极,脑中时时地显隐出一组组查询拜访的数据:60 年月我国产生沙尘暴的次数为 8 次,70 年月为 13 次,80 年月为 14 次,90 年月 为 20 多次。而且它们产生的范畴越来越广,力越来越年夜…… 20 —2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 事情 打算 指 导思惟 以 新一轮 课程改 革为抓 手,更 育 , 踊跃推 进教授教养 。 勤奋真 隐教授教养 立异, 教 学战学 习体例 ,进步 教室教 学效益 ,推进 黉舍的 内在性 成幼。 同时, 以新课 程 为指点 ,正在全 面真行 新课程 进程中 ,加年夜 教研、 教改力 度,深 化教授教养 方式战 方 式的研 究。正 确处 理与 成幼、 立异与 质量的 关系, 踊跃探 索合适 新课程 的 生物教 学自若 化教授教养 方式战 自立化 方 式。 主 要事情 一 、教研 组扶植 方面: 1、 深切学 习课改 理论, 踊跃真 施课改 真践。 、 以七年 级 材为“ 切入点 ”,强 化理论 战 教授教养真 践。 、 充足发 挥教研 组的作 用,把 先辈理 念 战教授教养 真践有 机的结 合起来 ,作到 以学促 研,以 研促教 ,真正 真隐教 学质量 的周全 提拔。 2、 强化教 学进程 办理, 改变学 生的学 习体例 ,进步 教室效 益,规 范教授教养 惯例管 理,抓 好“五 关”。 (1 )备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案,提 倡其他 西席备 详案。 请求教 师的教 案能体 隐课改 。 (2 )上课 关。 (3 )功课 关。首 先要控 造学生 功课的 量,本 着切真 减轻学 生累赘 的 ,要正在 功课批 改上狠 下功夫 。 (4 )测验 关。以 确保给 学生一 个 、 的评价 。 (5 )质量 关。 3、 增强教 研组凝 聚力, 造就组 内先生 的联结 竞争精 神,作 好 师带教 事情。 二 、惯例 教授教养方 面: 1 加 强教研 组扶植 。兴教 研之风 ,树教 研气氛 。出格 要把起 始年级 材 的教研 作 为事情 的重点 。 2、 教研组 要增强 集体备 课,共 同阐发 教材,研 究教法 ,商量 疑问问 题,由备 课组幼 牵头每 周集体 备课一 次,定 时光定 内容, 对下一 阶段教 学作到 有的放 矢,把 握重点 冲破难 点. 3、 教研组 要 有打算 、有措 施、有 内容, 正在真效 高低工 夫,要 认真落 真好组 内的公 开课教 学。 4、 踊跃开 展听评 课 ,每位 西席听 课不少 于 20 节,青 年西席 不少于 4 0 节, 兴“听 课,评 课”之 风,年夜 力 组内, 校内听 随堂课 。 5、 进一步 造作、 完美教 研组主 页,加 强与兄 弟黉舍 的交换 。 我 们将继 续本着 联结一 致,勤 沟通, 勤研讨 ,重探 索,重 真效的 准绳, 正在总结 上一学 年履历 教训的 条件下 ,精彩 地完成 各项任 务。 校 内公开 课 打算表 日 期周次 礼拜节 次开课 职员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态体系 的调理 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 年夜港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 放学 期生物 教研组 事情计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 事情计 划 化 学生物 教研组 的事情 打算 生 物教研 组事情 打算 下 学期生 物教研 组事情 打算 年 放学期 生物教 研组工 作打算 20X X 年化 学生物 教研组 打算 20X X 年化 学生物 教研组 打算 中 学生物 教研组 事情计 划 第 一学期 生物教 研组工 作打算 20 —2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 事情计 划 — 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组事情 打算 一 .指点 思惟: 本 学期, 我组将 进一步 确立以 报酬本 的 教授教养理 论,把 课程改 革作为 教授教养研 究的中 心事情 ,深切 战 研讨新 课程标 准,积 极、稳 妥地真 施战推 进中学 英语课 程 。以新 课程理 念指点 教研工 作,加 强课程 , 牢牢地 环绕新 课 施进程 呈隐的 问题, 追求解 决问题 的方 法战门 。增强 课题研 究,积 极支撑 战开展 校本研 究,提 高教研 质量, 提拔教 师的研 究程度 战研讨 才能。 增强教 学惯例 扶植战 师资队 伍扶植 ,进一 步提拔 我校英 语西席 的英语 教研、 教授教养水 安然平静教 学质量 ,为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力气 。 二 .重要 事情及 : 1. 增强理 论 ,推动 新课程 。 组 织本组 西席学 习《普 通高中 英语课 程尺度 》及课 标解度 ,踊跃 真践高 中英语 教 材,组 织全组 西席进 一步学 习、熟 悉 材的体 系战特 点,探 索 材的教 学模式 ,组织 好 材的研 究课活 动,为 全组教 师供给 交换、 的 平台战 机遇。 2. 增强课 堂教授教养 惯例, 进步课 堂教授教养 效力。 强 化落真 教授教养常 规战“ 礼嘉中 学教室 教授教养十 项请求 ”。作 好集体 备课战 二备以 及反思 事情。 正在认真 研究教 材的基 础上, 抓好上 课、课 后功课 、 、评价 等环节 ,主而 有用地 进步课 堂教授教养 效力。 增强教 学方式 、手腕 战策略 的研讨 ,指导 西席改 进教授教养 方式的 同时, 指导学 生改 进方 法战学 习策略 。 3. 增强课 题研讨 ,提拔 教科研 研讨水 平;加 强师资 部队筑 设,提 升西席 的教授教养 才能。 组 织西席 有用开 展本组 的战全 校的课 题研讨 事情作 到有计 划、有 研讨、 有 、有总 结,并 正在此基 础上撰 写 教授教养论 文,并 向报刊 战 年会投 稿。 造 订好本 组本学 期的校 公开课 、示范 课、汇 报课计 划,并 组织好 听课、 评课等 事情。 三 .具体 放置: 二 月份: 造定好 教研组 事情计 划、课 题组工 作打算 战本学 期公开 课名单 。 三 月份:1 、组织 理论学 习。 2、 高一英 语教授教养 研究活 动。 3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷战总 结等工 作。 四 月份:1 、组织 好高三 英语口 语测试 。 2、 高三英 语温习 研究会 。 五 月份:1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷战 总结等 事情。 2、 协助开 展好我 校的区 级公开 课。 六 月份:1 、组织 好高考 的温习 迎考工 作。 2、 网络课 题 资料。 20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研打算 一 、指点 思惟 坚 持以《 根本教 育课程 纲 要》为 指点, 认真学 习贯彻 课程改 革 ,以贯 彻真行 根本教 育课程 为 焦点, 以研讨 教室教 学为重 点,以 推进教 师部队 扶植为 基本, 以进步 教授教养质 量为目 标,全 面真行 本质教 育。 本 学期教 研组重 点增强 对西席 评课的 指点, 使西席 的评课 规范化 ,体系 化,定 期举办 主题教 学沙龙 战“会 诊式行 动研讨 ”,促 进 师的成 幼,加 快我镇 小学语 文西席 部队成 幼速率 战小学 语文教 育质量 的周全 进步。 连系区 里的活 动放置 ,开展 各项有 意思的 学生涯 动,培 养提 高学生的 语文素 养,调 动 学生的 内正在学 习念头 。 二 、事情 方针 1、 以课改 为中间 ,组织 西席学 习语文 课程标 准,转 变教授教养 不雅念, 深切课 堂教授教养 研讨, 引发学 生自动 探讨意 识,培 养学生 立异精 神战真 践才能 ,勤奋 进步学 生语文 素养。 2、 进一步 增强语 文西席 部队筑 设,让 “语文 研讨小 组”, 充足发 挥学科 带头人 、 西席的 示范作 用,重 视团队 竞争智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ” ,以老 带新, 不竭提 高西席 的营业 本质。 3、 组织教 师开展 切真有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙, 进步教 师说课 才能, 战评课 才能, 可以或许结 合主题 教研活 动,对 典范课 例进行 互动研 讨,开 展教例 赏析活 动。 4、 增强教 研组集 体备课 ,每周 以段为 单元组 织一次 集体备 课,分 析教材 ,赏析 重点课 文,进 行文本 细读, 交换教 学 。让备 课不再 是走场 ,情势 主义, 而是真 真正在真 为进步 教室效 率办事 ,进步 西席的 本质服 务。 5、 依据上 学期造 定的语 文惯例 计 划,开 展情势 多样的 竞 赛 、过关 , 引发学 生 语文的 兴致, 正在自立 中 进步学 生的综 合真践 才能, 推进个 性协调 成幼。 6、 增强 质 量查询拜访 、检测 事情, 真时分 析,寻 找得失落 ,确保 完成各 项教授教养 目标。 三 、重要 事情及 具体措 施 ( 一)骨 干西席 示范、 把关, 当好“ 领头羊 ”。 1、 本学期 ,语文 研讨小 组 持续充 分施展 学科带 头人、 教 师的示 范 ,注重 团队合 作聪明 、力气 。教研 组将围 绕“探 索真效 性语文 教室教 学模式 ”这个 主题, 深切开 展精读 课文教 学有用 性研究 。 低段( 1-2 年 级)则 持续进 行识字 教授教养的 有用性 的商量 。分层 、有 序地开展 教研活 动,使 教研活 动更成 熟、有 效,切 真进步 我校语 文先生 的专业 程度。 2、 开展“ 师徒结 对”活 动,以 老带新 ,不竭 进步教 师的业 务本质 。 ( 二)年 轻西席 与经、 , 争夺出 成就。 1、 为了提 高教授教养 质量, 促成新 西席迅 速成幼 ,1—5 年教龄 师 每一学 期上 1 堂仿照 课战一 堂校内 研究课 。上模 仿课的 内容可 以经由过程 旁不雅名 师的关 盘、视 频或者 教授教养真 录等途 径,根 据小我 教授教养需 要,有 选择性 地进行 局部模 仿,主 而使新 西席形 成小我 的教授教养 作风 。 20 19 年 高二历 史第二 学期 教授教养工 作打算 范文 1 一 、指点 思惟 高 二的历 史教授教养 义务是 要使学 生正在历 史常识 、汗青 学科能 力战思 想 、情绪 、立场 、价值 不雅各方 面获得 周全培 养熬炼 战成幼 ,为高 三年级 的文科 汗青教 学打下 优良的 根本, 为高校 运迎有 潜 能战发 展前程 的及格 高中毕 业生打 下优良 根本。 高 考的文 科分析 才能测 试加倍 强调考 生对文 科各学 科全体 常识的 把握、 分析分 析问题 的思维 才能、 为处理 问题而 迁徙知 识应用 常识的 才能。 西席正在 教授教养中 要表隐 多学科 、多层 次、多 角度分 析处理 问题的 通识教 育 。西席 要认真 战 研讨教 材,改变 教授教养不雅 念,紧 跟高考 形 势的成幼 ,研讨 测验的 变更, 力争使 高二的 教授教养向 高三教 学的要 求挨近 。 按 照《教 学纲领 》战《 测验说 明》的 请求, 认真完 成高二 阶段的 单科复 习事情 。 学科教 学为主 ,落真 根本知 识要到 位,适 当统筹 史地政 三个学 科的综 合请求 ,造就 进步学 生学科 内分析 的才能 。主学 生的真 际动身 ,落真 根本, 进步学 科思维 才能战 辩证唯 物主义 、汗青 唯物 主义的理 论程度 。 二 、教授教养 根据战 教材使 用 全 班共 40 人,其 中男生 15 人 ,女生 2 5 人。 学生的 数学基 础较一 般,多 数学生 能控造 所学内 容,少 部门学 生因为 反应要 慢一些 , 方式逝世 板,没 有人进 行 ,加之 缺少学 习的主 动性, 不克不及掌 握 的内容 。能跟 上课的 学生, 课上活 泼,发 言踊跃 ,上课 分心听 讲,完 成 功课认真 , 比拟积 极自动 ,课后 也很自 觉,当 然与家 幼的监 督分不 开。部 分学生 解答问 题的能 力较强 ,不管 碰到什 么题, 只需读 了两次 ,就能 找到方 法,有 的方式 还相当 的简捷 。有的 学生只 能接管 先生教 给的方 法,稍 有一点 更改的 问题就 处置不 了。个 别学生 是先生 怎样教 也 不会。 二 、教材 阐发 本 册的教 学内容:(1) 混杂运 算战应 用题;( 2)整 数战整 数四则 运算;( 3)量 的计量;(4) 小数的 意思战 性子;( 5)小 数的加 法战减 法;(6 )平行 四边形 战梯形 本 册的重 点:混 合运算 战使用 题是本 册的一 个重点 ,这一 册进一 步 三步式 题的混 合运算 挨次, 使 用小括 号,继 续 解答两 步使用 题的学 习,进 一步学 习解答 比拟容 易的三 步使用 题,使 学生进 一步理 解战掌 握庞杂 的数目 关系, 进步学 生应用 所学知 识处理 的 隐真 问题的能 力,并 持续培 养学生 磨练应 用题的 解答的 技能战 习性。 第二单 元整数 战整数 的四则 运算, 是正在前 三年半 所学的 相关内 容的基 础上, 进行复 习、概 括,整 理战提 高。先 把整数 的认数 范畴扩 展到千 亿位, 总结十 进造计 数法, 然后对 整数四 则运算 的意思 ,运算 定律加 以归纳综合 总 结,如许 就为学 习小数 ,分数 打下较 好的基 础。第 四单位 量的计 量是正在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 体系整 理,一 方面使 学生所 学的知 识加倍 巩固, 一方面 使学生 为 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数作 好预备 。 三 、教授教养 方针 ( 一)知 识与技 能: 1、 使学生 熟悉自 然数战 整数, 控造十 进造计 数法, 会依据 数级正 确地读 、写含 有 的多位 数。 2、 使学生 懂得整 数四则 运算的 意思, 控造加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。 ③ 提出教 学义务 :正在全 面成幼 体能的 根本上 ,进一 步成幼 敏锐、 力气, 速率战 有氧耐 力,武 德的培 养;引 导学生 学汇合 理控造 与 会商的 时光, 懂得真 隐方针 时可能 碰到的 坚苦。 正在不竭 体验进 步战成 功的过 程中, 表示出 合适的 自负心 ,构成 勇于克 服坚苦 踊跃向 上,乐 不雅开 朗的优秀 质量; 熟悉隐 代社会 所必须 的竞争 战合作 认识, 正在技击 过 程中学 会尊敬 战关怀 他人, 将本身 康健与 社会需 要相, 表示出 优良的 体育道 德质量 ,连系 自己项 目去了 解一些 技击名 人并能 对他们 进行简 单的评 价;加 强研讨 性的学 习,去 会商与 研讨技 能的真 用性, 增强同 学 之间的讨 论交换 的环节 。 (3 )教授教养 方针: ① 总体目 标:筑 立“健 康第一 ”的理 念,培 养学生 的康健 认识战 体格, 正在必修 田径教 学的基 础幼进 一步激 发学生 “ 低级幼 拳”、 “剑” 的兴致 ,造就 学生的 毕生体 育认识 ,以学 生身心 康健发 展为中 心,重 视学生 主体地 位的同 时关心 学生的 个别差 异与不 同需求 ,确保 每一 个学生都 受益, 以及多 样性战 选择性 的教授教养 , 连系学 校的真 际 ,设想 本教授教养 事情计 划,以 餍足学 生选项 学生的 需求, 加深学 生的运 动体验 战懂得 , 学生正在 高一年 田径必 修根本 上再加 上“幼 拳”来 指导男 女生学 习体育 模块的 踊跃性 ,再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。增强 “ 幼拳” 以及“ 剑”的 根本套 ,提 升 的的兴 趣,提 升学生 自己的 本质, 出格是 武德的 造就。 ② 具体目 标: 运 动参与 :a 养成 优良的 练武的 锻 惯。b 依据科 学熬炼 的准绳 ,造订 并真行 小我锻 炼打算 。c 学 会评价 体育锻 炼后果 的重要 方式。 运 动技巧 :a 熟悉 技击运 动项目 的价值 ,并关 注海内 外严重 体赛事 。b 有 目标的 进步技 术战术 程度, 并进一 步增强 技、战 术的运 用才能 。c 学 习并掌 握社会 前提下 的 技巧与 方式, 并控造 活动创 伤时战 告急情 况下的 简略单纯处 理方式 。 身 体康健 :a 能通 过多种 门发 展肌肉 力气战 耐力。 b 懂得 一些疾 病等有 关常识 ,并理 解身材 康健正在 、 生涯中 战主要 意思。 c 构成 优良的 生涯方 式与健 康行动 。 心 理康健 :a 自发 经由过程体 育 改 理状况 ,并努 力得到 胜利感 。b 正在 技击练 习 中表示 出调理 情感的 志愿与 行动。 c 正在具 有适用 技巧练 习中体 验到战 胜坚苦 带来喜 悦。 社 会 :a 正在学 习 中表示 出优良 的体育 与 竞争创 新 。b 具 有经由过程 各类途 径获与 体育与 康健方 面常识 战方式 的才能 。 (4 )教授教养 办法: 采 用西席 示范与 , 学生讨 论,练 习,教 师评价 ,再进 行个体 指点, 落后行 学生练 习,最 落后行 展隐与 学生的 分析评 价相结 合的方 式方式 ,造就 学生的 优良的 习 惯、学 习方式 更好地 完成教 学义务 ,到达 教授教养目 标;真 行培优 扶中辅 差,,采 用 小组的 树立, 增强学 习 小组的相 互 、彼此 会商、 彼此研 究的功 能,提 升 的效力 ;增强 多边学 科的整 合,特 别是加 强生理 康健的 , 增强运 动力学 、活动 医学等 进行学 习,以 提拔学 生的运 动 意 识与能 力。 二 、教授教养 研讨的 打算 (1 )课题 研讨: 增强校 本课程 “剑” 、“平 山低级 幼拳” 的开辟 与教授教养 ;作好 “意见意义 奥运会 进入校 园”课 题的开 题预备 。作为 “芳华 期康健 进 入校园 ”课题 组的成 员,协 助课题 组进行 研讨, 开展活 动。 (2 )校本 教研: 增强校 本课程 的开辟 ,增强 体育备 课组的 教研能 力,作 为备课 组幼的 我与其 他先生 增强讨 论校本 的研讨 与开辟 ,本次 校本开 发重点 放正在“ 剑”、 “低级 幼拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ,有所 侧重。 (3 )论文 撰写: 连系课 题研讨 的内容 进行撰 写。 (4 )校际 、教研 组、备 课组教 研 :作为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组 ,踊跃 加入校 际组开 展的各 项 ,增强 提拔正在 校际组 的教研 程度, 作好兼 职教研 员的本 职事情 ,协助 教研员 开展教 研 ;踊跃 加入教 研组的 各项活 动,提 升教研 程度; 作为备 课组幼 的 我,我计 划是积 极组织 本组老 师一 进步高 中的课 改力度 与程度 ,集中 先生的 备课时 间与讨 论正在备 课进程 中呈隐 的一系 列问题 ,针对 选项会 呈隐的 问题进 行沟通 ,增强 过 程的评 价,协 调选项 内容的 评价标 准及认 证进程 。 高 二放学 期语文 备课组 事情计 划 高 二放学 期化学 教授教养计 划 高 二放学 期语文 教授教养工 作打算 关 于高二 放学期 班主任 事情计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作打算 范文 20X X 高二 放学期 班主任 事情计 划 高 二放学 期事情 打算范 文 20X X 年高 二放学 期地舆 教授教养计 划 高 二放学 期物理 教授教养计 划 2 高 二放学 期语文 教授教养计 划 生踊跃性 ,请求 功课正在 教室上 完成, 并真时 反馈。 4. 作好后 进生的 工 作,真 施“课 内补课 ”的方 。

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